XADREZ NO ENSINO MÉDIO DO IFSC, UMA FERRAMENTA VERDADEIRAMENTE PEDAGÓGICA
Há quase dois meses iniciamos o projeto "Oficinas de Xadrez no Instituto Federal de Araranguá". Com aulas divididas em 4 turmas, duas da Eletromecânica na parte da manhã, e mais duas da turma Moda a tarde, cada qual com dois monitores em dois dias diferentes por semana.
XADREZ COMO APOIO ÀS DISCIPLINAS DE FÍSICA E MATEMÁTICA
O projeto é uma parceria com os professores de Física e Matemática do Instituto Federal, que estimulam a participação dos alunos nas oficinas, oferecendo-lhes oportunidade de melhorar a notas na disciplina. A ideia principal é melhorar atributos qualitativos do aluno, como: criatividade, raciocínio lógico, memorização matemática, melhorar a concentração e análise dos problemas de física, estímulo aos desafios em geral.
FUNCIONAMENTO
As aulas são ministradas em sala da aula, e os materiais de apoio são jogos completos de xadrez (peças e relógios) data-show, notebook , livros e impressos diversos.
As turmas foram divididas em dois grupos, os iniciantes e os que já tinham uma noção de - no mínimo- o movimento das peças. As tarefas foram pensadas com o objetivo de unir os dois grupos no final de duas semanas para que, assim, todos pudessem partir do mesmo nível de aprendizado. Foram ensinados nas primeiras semanas os conceitos básicos de xadrez, uma revisão dos finais principais, sistema de anotação algébrica para partidas, forsyth e algébrica para montagem de problemas.
O objetivo foi alcançado com extrema rapidez, facilitando assim o prosseguimento do planejado, mas sempre respeitando o nível de aprendizado individual de cada aluno.
O próximo passo da oficina, foi uma introdução às principais aberturas peão do Rei. Os alunos trabalharam com árvores de aberturas, onde puderam comparar, Ruy López, Escocesa, Italiana, Francesa, Caro-kan e Siciliana.
Após isso, trabalhamos algumas partidas com anotação em súmula, e posterior leitura das mesmas, sempre com o apoio dos monitores de perto para esclarecer todas as dúvidas. Também nesta etapa o resultado foi muito bom.
Passamos para a próxima etapa no ínicio da quarta semana. Etapa esta considerada a mais importante do projeto, que foi a iniciação do alunos da resolução dos problemas. Adotamos o Livro de Sergey Ivashenko, "The Manual of Chess Combinations", Editado pela Russian Chess House em 2007. Um livro que traz ainda na Sua Capa Principal o Título Chess School dividido em vários volumes e separados por níveis de dificuldade. Como o próprio nome sugere, é um material de problemas preparado para o uso em sala de aula no processo de ensinagem de xadrez nas escolas.
O material facilitou muito o processo, e os alunos puderam trabalhar com problemas em sua zona proximal de aprendizado, tornando a tarefa além de produtiva, também divertida. O interesse e participação aumentou, e podemos acompanhar a evolução de cada um com as anotações de todos os lances possíveis que eram entregues ao final de cada aula.
A primeira etapa deste trabalho foi concluída com problemas de xadrez no nível 1 e 2, valendo pontos para formação de um rating de problemas.
Concluindo esta etapa, passamos para a etapa de jogo, onde realizamos esta semana dois torneios demonstrativos em ritmo 7x7, com o objetivo de colocar tudo aquilo que foi aprendido na prática e também demonstrar-lhes como funciona um evento de competição. Novamente o resultado foi surpreendente, mesmo o relógio em ritmo apertado e a falta de experiência em manuseá-lo, os alunos demonstraram criatividade e desenvoltura no tabuleiro. Tivemos muitos mates de meio-jogos e finais, e menos reis afogados ou vitórias pelo tempo.
FINALIZAÇÃO
O projeto entra na sua etapa final nas próxima semanas com uma revisão dos pontos mais importantes e uma continuidade nas resoluções de problemas em um nível superior.
RESULTADOS
Apesar do atraso do inicio do projeto, estamos satisfeitos com o desempenho do alunos. Consideramos que na média todos foram muito bem, e o interesse dos alunos foi fundamental para isso. Os professores já tem notado a melhora, e alguns alunos declaram que já sentem essa evolução, tanto no xadrez como nas disciplinas.
Alexandre de Matos
Standings
Place Name Rtg Loc Score M-Buch. Buch. Progr.
1 JADERSON PILON JUNIOR 1322 5 7.0 12.0 15.0
2 HEITOR MORAES 1367 4 8.0 15.0 12.0
3 JULIANO AFONSO COLVELLO 1300 3 6.5 11.0 8.0
4 GUSTAVO BATISTA PAVEI 1278 2.5 7.5 14.5 7.5
5 ALISSON CARLOS DOS SANTOS 350 1300 2.5 5.5 10.0 6.5
6 EMANUEL JORDÃO DE OLIVEIRA 155 1300 2 9.5 15.0 7.0
7 LEO VITOR PIROLA MENDONÇA 1322 2 7.5 11.5 7.0
8 NICOLAS NUNES RAMOS 130 1300 2 6.0 11.5 6.0
9 LINDOMAR FRANCISCO DAMASIO 1300 1.5 7.0 12.5 2.5
10 ERICH BITENCOURT FARIAS 1300 0.5 7.0 11.0 1.5
Cross Table
No Name Feder Rtg 1 2 3 4 5
1. CARLOS DOS SANTOS, ALISSON 350 6:L 10:W 7:D 4:L 8:W
2. JORDÃO DE OLIVEIRA, EMANUEL 155 7:W 5:L 9:L 8:W 4:L
3. NUNES RAMOS, NICOLAS 130 8:W 4:L 6:W 5:L :
4. MORAES, HEITOR 9:W 3:W 5:L 1:W 2:W
5. PILON JUNIOR, JADERSON 10:W 2:W 4:W 3:W 7:W
6. PIROLA MENDONÇA, LEO VITOR 1:W 7:L 3:L 10:W 9:L
7. BATISTA PAVEI, GUSTAVO 2:L 6:W 1:D 9:W 5:L
8. BITENCOURT FARIAS, ERICH 3:L 9:L 10:D 2:L 1:L
9. AFONSO COLVELLO, JULIANO 4:L 8:W 2:W 7:L 6:W
10. FRANCISCO DAMASIO, LINDOMAR 5:L 1:L 8:D 6:L :W
Nesse sábado, iniciou as 14:30h. a 5ª e ultima Etapa do Circuito de Xadrez Rápido de Araranguá. O Clube nunca esteve tão movimentado. Agradecemos a presança de todos.
